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梅西为誓言负责

越名人民幸福生活是最大的人权。3月18日,国务院新闻办公室发表《新疆的反恐、去极端化斗争与人权保障》白皮书,以详实数据和大量事实,系统介绍了新疆反恐怖主义和去极端化斗争取得的重要阶段性成果,彰显了中国依法严厉打击恐怖主义和极端主义、最大限度地保障各族人民群众基本权利的坚定决心和信心。保安全才能保人权,不反恐就不能保人权。一段时间以来,中国新疆地区深受民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力的叠加影响,恐怖袭击事件频繁发生,对各族人民生命财产安全造成极大危害,严重践踏了人类尊严。面对恐怖主义、极端主义的现实威胁,新疆采取果断措施,依法开展反恐怖主义和去极端化斗争,有效遏制了恐怖活动多发频发势头,最大限度保障了各族人民群众的生存权、发展权等基本权利。坚持法治思维、运用法治方式是新疆打击恐怖主义和极端主义的重要原则。针对严峻复杂的反恐形势和各族群众对打击暴力恐怖犯罪、保障生命财产安全的迫切要求,新疆按照“保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪”原则,既充分尊重和保障公民宗教信仰自由等权利,保护合法宗教活动,满足信教群众正常宗教需求,维护公民和组织的合法权益,又严厉打击各种形式的恐怖主义,禁止利用宗教传播极端思想、煽动民族仇恨、分裂国家等违法犯罪行为。坚持宽严相济与预防教育挽救相结合是新疆反恐、去极端化的有益经验。新疆立足本地区实际,坚持“一手抓打击、一手抓预防”,既依法严厉打击暴力恐怖犯罪,又重视开展源头治理,通过着力改善民生、加强法制宣传教育、依法设立职业技能教育培训中心进行帮扶教育等多种方式,最大限度保障公民的基本人权免遭恐怖主义和极端主义侵害。一方面,教育挽救有轻微犯罪行为或违法行为人员,消除恐怖主义、极端主义的影响,避免其成为恐怖主义、极端主义的牺牲品,努力将恐怖活动消灭在未发之前、萌芽状态;一方面,人民生活不断改善,反恐维稳和去极端化工作的群众基础更加牢固。在相互尊重、平等协商基础上加强国际反恐务实合作,是保障人权的必然选择。恐怖主义、极端主义已成为当今世界一大公害,严重威胁世界和平与发展,严重危害世界人民生命财产安全。严厉打击恐怖主义,深入开展去极端化工作,是国际社会的共同责任。新疆是中国反恐怖主义的主战场。新疆反恐怖主义和去极端化斗争,是国际反恐斗争的重要组成部分,为国际反恐斗争作出了重要贡献,完全符合联合国打击恐怖主义、维护基本人权的宗旨和原则。一切为了新疆人民的幸福生活。我们过去做的,我们正在做的,我们将要做的,都是为了保障新疆人民的正常社会生活,让新疆人民依法享有广泛权利和自由,努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的中国特色社会主义新疆。正文已结束,您可以按alt+4进行评论香港内部精准六肖王“国势之强由于人,人材之成出于学。”2019年3月18日,全国“两会”刚刚闭幕,习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。思想政治理论课为何如此重要?我们应该怎样办好思想政治理论课?总书记提出了哪些重要论述?跟笔记君一起研读、划重点!3月18日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。 新华社发(盛佳鹏 摄)从学校抓起、从娃娃抓起总书记说:青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上,必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们把下一代教育好、培养好,从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。“学习笔记”注:培养什么人,是教育的首要问题,也是习近平总书记高度重视、反复强调的问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。而要完成好这一时代重任,必须从学校抓起、从娃娃抓起。因此,在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课是非常必要的。立德树人,思政课作用不可替代总书记说:思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。“学习笔记”注:“人无德不立,育人的根本在于立德。”无论是2018年5月2日在北京大学师生座谈会上,还是2019年1月17日在天津南开大学考察调研时,总书记都强调了“立德”这个关键词。青少年阶段正是学习、成长的关键期,需要正确的、科学的世界观、人生观、价值观来引导。而作为学生健康成长的指导者和引路人,老师是“吐辞为经、举足为法”,一言一行都给学生以极大影响。落实立德树人的根本任务,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。办好思政课,我们有基础、有条件总书记说:党中央对教育工作高度重视。我们对思想政治工作高度重视,始终坚持马克思主义指导地位,大力推进中国特色社会主义学科体系建设,为思政课建设提供了根本保证。我们对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和把握不断深入,开辟了中国特色社会主义理论和实践发展新境界,中国特色社会主义取得举世瞩目的成就,中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强,为思政课建设提供了有力支撑。中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化,我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化,为思政课建设提供了深厚力量。思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验,为思政课建设守正创新提供了重要基础。有了这些基础和条件,有了我们这支可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的思政课教师队伍,我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。“学习笔记”注:我们能不能办好思政课?答案是明确而肯定的!总书记在讲话中强调了4个基础和条件,并指出,“有了这些基础和条件,有了我们这支可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的思政课教师队伍,我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。”守正创新,办好思政课,我们砥砺奋进正当时!办好思政课,关键在教师总书记说:办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。第一,政治要强,让有信仰的人讲信仰,善于从政治上看问题,在大是大非面前保持政治清醒。第二,情怀要深,保持家国情怀,心里装着国家和民族,在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会,汲取养分、丰富思想。第三,思维要新,学会辩证唯物主义和历史唯物主义,创新课堂教学,给学生深刻的学习体验,引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。第四,视野要广,有知识视野、国际视野、历史视野,通过生动、深入、具体的纵横比较,把一些道理讲明白、讲清楚。第五,自律要严,做到课上课下一致、网上网下一致,自觉弘扬主旋律,积极传递正能量。第六,人格要正,有人格,才有吸引力。亲其师,才能信其道。要有堂堂正正的人格,用高尚的人格感染学生、赢得学生,用真理的力量感召学生,以深厚的理论功底赢得学生,自觉做为学为人的表率,做让学生喜爱的人。“学习笔记”注:2014年习近平总书记在考察北京师范大学时,曾提出“四有”好老师的标准:有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。对于思政课老师,在3月18日的座谈会上习近平提出了6点标准更高、更有针对性的要求:政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。而这些要求,寄予着总书记对于广大思政课教师的厚望与重托。如何推动思政课改革创新总书记说:推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要坚持政治性和学理性相统一,以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生。要坚持价值性和知识性相统一,寓价值观引导于知识传授之中。要坚持建设性和批判性相统一,传导主流意识形态,直面各种错误观点和思潮。要坚持理论性和实践性相统一,用科学理论培养人,重视思政课的实践性,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,教育引导学生立鸿鹄志,做奋斗者。要坚持统一性和多样性相统一,落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求,又因地制宜、因时制宜、因材施教。要坚持主导性和主体性相统一,思政课教学离不开教师的主导,同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究,发挥学生主体性作用。要坚持灌输性和启发性相统一,注重启发性教育,引导学生发现问题、分析问题、思考问题,在不断启发中让学生水到渠成得出结论。要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人。“学习笔记”注:在学校里,有些学生抱怨思政课讲得没意思,产生了主观厌倦情绪。在信息大爆炸和全媒体时代,如何将严肃的理论讲得活泼有趣,让学生知识感、获得感满满?习近平总书记为我们指明了方向,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,以及要做到八个“相统一”。理论只要彻底,就能说服人。所谓彻底,就是抓住事物的根本。遵循思想政治工作规律和学生的认知规律,落实好总书记提出的这八个“相统一”,思政课一定能赢得广大学生的喜爱和点赞。总结培养一代又一代社会主义建设者和接班人,是广大教育工作者的职责所在,更是时代赋予的光荣使命。我们要理直气壮开好思政课,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。正文已结束,您可以按alt+4进行评论

“国势之强由于人,人材之成出于学。”2019年3月18日,全国“两会”刚刚闭幕,习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。思想政治理论课为何如此重要?我们应该怎样办好思想政治理论课?总书记提出了哪些重要论述?跟笔记君一起研读、划重点!3月18日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。 新华社发(盛佳鹏 摄)从学校抓起、从娃娃抓起总书记说:青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上,必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们把下一代教育好、培养好,从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。“学习笔记”注:培养什么人,是教育的首要问题,也是习近平总书记高度重视、反复强调的问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。而要完成好这一时代重任,必须从学校抓起、从娃娃抓起。因此,在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课是非常必要的。立德树人,思政课作用不可替代总书记说:思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。“学习笔记”注:“人无德不立,育人的根本在于立德。”无论是2018年5月2日在北京大学师生座谈会上,还是2019年1月17日在天津南开大学考察调研时,总书记都强调了“立德”这个关键词。青少年阶段正是学习、成长的关键期,需要正确的、科学的世界观、人生观、价值观来引导。而作为学生健康成长的指导者和引路人,老师是“吐辞为经、举足为法”,一言一行都给学生以极大影响。落实立德树人的根本任务,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。办好思政课,我们有基础、有条件总书记说:党中央对教育工作高度重视。我们对思想政治工作高度重视,始终坚持马克思主义指导地位,大力推进中国特色社会主义学科体系建设,为思政课建设提供了根本保证。我们对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和把握不断深入,开辟了中国特色社会主义理论和实践发展新境界,中国特色社会主义取得举世瞩目的成就,中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强,为思政课建设提供了有力支撑。中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化,我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化,为思政课建设提供了深厚力量。思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验,为思政课建设守正创新提供了重要基础。有了这些基础和条件,有了我们这支可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的思政课教师队伍,我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。“学习笔记”注:我们能不能办好思政课?答案是明确而肯定的!总书记在讲话中强调了4个基础和条件,并指出,“有了这些基础和条件,有了我们这支可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的思政课教师队伍,我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。”守正创新,办好思政课,我们砥砺奋进正当时!办好思政课,关键在教师总书记说:办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。第一,政治要强,让有信仰的人讲信仰,善于从政治上看问题,在大是大非面前保持政治清醒。第二,情怀要深,保持家国情怀,心里装着国家和民族,在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会,汲取养分、丰富思想。第三,思维要新,学会辩证唯物主义和历史唯物主义,创新课堂教学,给学生深刻的学习体验,引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。第四,视野要广,有知识视野、国际视野、历史视野,通过生动、深入、具体的纵横比较,把一些道理讲明白、讲清楚。第五,自律要严,做到课上课下一致、网上网下一致,自觉弘扬主旋律,积极传递正能量。第六,人格要正,有人格,才有吸引力。亲其师,才能信其道。要有堂堂正正的人格,用高尚的人格感染学生、赢得学生,用真理的力量感召学生,以深厚的理论功底赢得学生,自觉做为学为人的表率,做让学生喜爱的人。“学习笔记”注:2014年习近平总书记在考察北京师范大学时,曾提出“四有”好老师的标准:有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。对于思政课老师,在3月18日的座谈会上习近平提出了6点标准更高、更有针对性的要求:政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。而这些要求,寄予着总书记对于广大思政课教师的厚望与重托。如何推动思政课改革创新总书记说:推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要坚持政治性和学理性相统一,以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生。要坚持价值性和知识性相统一,寓价值观引导于知识传授之中。要坚持建设性和批判性相统一,传导主流意识形态,直面各种错误观点和思潮。要坚持理论性和实践性相统一,用科学理论培养人,重视思政课的实践性,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,教育引导学生立鸿鹄志,做奋斗者。要坚持统一性和多样性相统一,落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求,又因地制宜、因时制宜、因材施教。要坚持主导性和主体性相统一,思政课教学离不开教师的主导,同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究,发挥学生主体性作用。要坚持灌输性和启发性相统一,注重启发性教育,引导学生发现问题、分析问题、思考问题,在不断启发中让学生水到渠成得出结论。要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人。“学习笔记”注:在学校里,有些学生抱怨思政课讲得没意思,产生了主观厌倦情绪。在信息大爆炸和全媒体时代,如何将严肃的理论讲得活泼有趣,让学生知识感、获得感满满?习近平总书记为我们指明了方向,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,以及要做到八个“相统一”。理论只要彻底,就能说服人。所谓彻底,就是抓住事物的根本。遵循思想政治工作规律和学生的认知规律,落实好总书记提出的这八个“相统一”,思政课一定能赢得广大学生的喜爱和点赞。总结培养一代又一代社会主义建设者和接班人,是广大教育工作者的职责所在,更是时代赋予的光荣使命。我们要理直气壮开好思政课,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。正文已结束,您可以按alt+4进行评论香港内部精准六肖王越名人民幸福生活是最大的人权。3月18日,国务院新闻办公室发表《新疆的反恐、去极端化斗争与人权保障》白皮书,以详实数据和大量事实,系统介绍了新疆反恐怖主义和去极端化斗争取得的重要阶段性成果,彰显了中国依法严厉打击恐怖主义和极端主义、最大限度地保障各族人民群众基本权利的坚定决心和信心。保安全才能保人权,不反恐就不能保人权。一段时间以来,中国新疆地区深受民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力的叠加影响,恐怖袭击事件频繁发生,对各族人民生命财产安全造成极大危害,严重践踏了人类尊严。面对恐怖主义、极端主义的现实威胁,新疆采取果断措施,依法开展反恐怖主义和去极端化斗争,有效遏制了恐怖活动多发频发势头,最大限度保障了各族人民群众的生存权、发展权等基本权利。坚持法治思维、运用法治方式是新疆打击恐怖主义和极端主义的重要原则。针对严峻复杂的反恐形势和各族群众对打击暴力恐怖犯罪、保障生命财产安全的迫切要求,新疆按照“保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪”原则,既充分尊重和保障公民宗教信仰自由等权利,保护合法宗教活动,满足信教群众正常宗教需求,维护公民和组织的合法权益,又严厉打击各种形式的恐怖主义,禁止利用宗教传播极端思想、煽动民族仇恨、分裂国家等违法犯罪行为。坚持宽严相济与预防教育挽救相结合是新疆反恐、去极端化的有益经验。新疆立足本地区实际,坚持“一手抓打击、一手抓预防”,既依法严厉打击暴力恐怖犯罪,又重视开展源头治理,通过着力改善民生、加强法制宣传教育、依法设立职业技能教育培训中心进行帮扶教育等多种方式,最大限度保障公民的基本人权免遭恐怖主义和极端主义侵害。一方面,教育挽救有轻微犯罪行为或违法行为人员,消除恐怖主义、极端主义的影响,避免其成为恐怖主义、极端主义的牺牲品,努力将恐怖活动消灭在未发之前、萌芽状态;一方面,人民生活不断改善,反恐维稳和去极端化工作的群众基础更加牢固。在相互尊重、平等协商基础上加强国际反恐务实合作,是保障人权的必然选择。恐怖主义、极端主义已成为当今世界一大公害,严重威胁世界和平与发展,严重危害世界人民生命财产安全。严厉打击恐怖主义,深入开展去极端化工作,是国际社会的共同责任。新疆是中国反恐怖主义的主战场。新疆反恐怖主义和去极端化斗争,是国际反恐斗争的重要组成部分,为国际反恐斗争作出了重要贡献,完全符合联合国打击恐怖主义、维护基本人权的宗旨和原则。一切为了新疆人民的幸福生活。我们过去做的,我们正在做的,我们将要做的,都是为了保障新疆人民的正常社会生活,让新疆人民依法享有广泛权利和自由,努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的中国特色社会主义新疆。正文已结束,您可以按alt+4进行评论

越名人民幸福生活是最大的人权。3月18日,国务院新闻办公室发表《新疆的反恐、去极端化斗争与人权保障》白皮书,以详实数据和大量事实,系统介绍了新疆反恐怖主义和去极端化斗争取得的重要阶段性成果,彰显了中国依法严厉打击恐怖主义和极端主义、最大限度地保障各族人民群众基本权利的坚定决心和信心。保安全才能保人权,不反恐就不能保人权。一段时间以来,中国新疆地区深受民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力的叠加影响,恐怖袭击事件频繁发生,对各族人民生命财产安全造成极大危害,严重践踏了人类尊严。面对恐怖主义、极端主义的现实威胁,新疆采取果断措施,依法开展反恐怖主义和去极端化斗争,有效遏制了恐怖活动多发频发势头,最大限度保障了各族人民群众的生存权、发展权等基本权利。坚持法治思维、运用法治方式是新疆打击恐怖主义和极端主义的重要原则。针对严峻复杂的反恐形势和各族群众对打击暴力恐怖犯罪、保障生命财产安全的迫切要求,新疆按照“保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪”原则,既充分尊重和保障公民宗教信仰自由等权利,保护合法宗教活动,满足信教群众正常宗教需求,维护公民和组织的合法权益,又严厉打击各种形式的恐怖主义,禁止利用宗教传播极端思想、煽动民族仇恨、分裂国家等违法犯罪行为。坚持宽严相济与预防教育挽救相结合是新疆反恐、去极端化的有益经验。新疆立足本地区实际,坚持“一手抓打击、一手抓预防”,既依法严厉打击暴力恐怖犯罪,又重视开展源头治理,通过着力改善民生、加强法制宣传教育、依法设立职业技能教育培训中心进行帮扶教育等多种方式,最大限度保障公民的基本人权免遭恐怖主义和极端主义侵害。一方面,教育挽救有轻微犯罪行为或违法行为人员,消除恐怖主义、极端主义的影响,避免其成为恐怖主义、极端主义的牺牲品,努力将恐怖活动消灭在未发之前、萌芽状态;一方面,人民生活不断改善,反恐维稳和去极端化工作的群众基础更加牢固。在相互尊重、平等协商基础上加强国际反恐务实合作,是保障人权的必然选择。恐怖主义、极端主义已成为当今世界一大公害,严重威胁世界和平与发展,严重危害世界人民生命财产安全。严厉打击恐怖主义,深入开展去极端化工作,是国际社会的共同责任。新疆是中国反恐怖主义的主战场。新疆反恐怖主义和去极端化斗争,是国际反恐斗争的重要组成部分,为国际反恐斗争作出了重要贡献,完全符合联合国打击恐怖主义、维护基本人权的宗旨和原则。一切为了新疆人民的幸福生活。我们过去做的,我们正在做的,我们将要做的,都是为了保障新疆人民的正常社会生活,让新疆人民依法享有广泛权利和自由,努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的中国特色社会主义新疆。正文已结束,您可以按alt+4进行评论香港内部精准六肖王越名人民幸福生活是最大的人权。3月18日,国务院新闻办公室发表《新疆的反恐、去极端化斗争与人权保障》白皮书,以详实数据和大量事实,系统介绍了新疆反恐怖主义和去极端化斗争取得的重要阶段性成果,彰显了中国依法严厉打击恐怖主义和极端主义、最大限度地保障各族人民群众基本权利的坚定决心和信心。保安全才能保人权,不反恐就不能保人权。一段时间以来,中国新疆地区深受民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力的叠加影响,恐怖袭击事件频繁发生,对各族人民生命财产安全造成极大危害,严重践踏了人类尊严。面对恐怖主义、极端主义的现实威胁,新疆采取果断措施,依法开展反恐怖主义和去极端化斗争,有效遏制了恐怖活动多发频发势头,最大限度保障了各族人民群众的生存权、发展权等基本权利。坚持法治思维、运用法治方式是新疆打击恐怖主义和极端主义的重要原则。针对严峻复杂的反恐形势和各族群众对打击暴力恐怖犯罪、保障生命财产安全的迫切要求,新疆按照“保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪”原则,既充分尊重和保障公民宗教信仰自由等权利,保护合法宗教活动,满足信教群众正常宗教需求,维护公民和组织的合法权益,又严厉打击各种形式的恐怖主义,禁止利用宗教传播极端思想、煽动民族仇恨、分裂国家等违法犯罪行为。坚持宽严相济与预防教育挽救相结合是新疆反恐、去极端化的有益经验。新疆立足本地区实际,坚持“一手抓打击、一手抓预防”,既依法严厉打击暴力恐怖犯罪,又重视开展源头治理,通过着力改善民生、加强法制宣传教育、依法设立职业技能教育培训中心进行帮扶教育等多种方式,最大限度保障公民的基本人权免遭恐怖主义和极端主义侵害。一方面,教育挽救有轻微犯罪行为或违法行为人员,消除恐怖主义、极端主义的影响,避免其成为恐怖主义、极端主义的牺牲品,努力将恐怖活动消灭在未发之前、萌芽状态;一方面,人民生活不断改善,反恐维稳和去极端化工作的群众基础更加牢固。在相互尊重、平等协商基础上加强国际反恐务实合作,是保障人权的必然选择。恐怖主义、极端主义已成为当今世界一大公害,严重威胁世界和平与发展,严重危害世界人民生命财产安全。严厉打击恐怖主义,深入开展去极端化工作,是国际社会的共同责任。新疆是中国反恐怖主义的主战场。新疆反恐怖主义和去极端化斗争,是国际反恐斗争的重要组成部分,为国际反恐斗争作出了重要贡献,完全符合联合国打击恐怖主义、维护基本人权的宗旨和原则。一切为了新疆人民的幸福生活。我们过去做的,我们正在做的,我们将要做的,都是为了保障新疆人民的正常社会生活,让新疆人民依法享有广泛权利和自由,努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的中国特色社会主义新疆。正文已结束,您可以按alt+4进行评论

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“国势之强由于人,人材之成出于学。”2019年3月18日,全国“两会”刚刚闭幕,习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。思想政治理论课为何如此重要?我们应该怎样办好思想政治理论课?总书记提出了哪些重要论述?跟笔记君一起研读、划重点!3月18日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。 新华社发(盛佳鹏 摄)从学校抓起、从娃娃抓起总书记说:青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上,必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们把下一代教育好、培养好,从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。“学习笔记”注:培养什么人,是教育的首要问题,也是习近平总书记高度重视、反复强调的问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。而要完成好这一时代重任,必须从学校抓起、从娃娃抓起。因此,在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课是非常必要的。立德树人,思政课作用不可替代总书记说:思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。“学习笔记”注:“人无德不立,育人的根本在于立德。”无论是2018年5月2日在北京大学师生座谈会上,还是2019年1月17日在天津南开大学考察调研时,总书记都强调了“立德”这个关键词。青少年阶段正是学习、成长的关键期,需要正确的、科学的世界观、人生观、价值观来引导。而作为学生健康成长的指导者和引路人,老师是“吐辞为经、举足为法”,一言一行都给学生以极大影响。落实立德树人的根本任务,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。办好思政课,我们有基础、有条件总书记说:党中央对教育工作高度重视。我们对思想政治工作高度重视,始终坚持马克思主义指导地位,大力推进中国特色社会主义学科体系建设,为思政课建设提供了根本保证。我们对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和把握不断深入,开辟了中国特色社会主义理论和实践发展新境界,中国特色社会主义取得举世瞩目的成就,中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强,为思政课建设提供了有力支撑。中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化,我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化,为思政课建设提供了深厚力量。思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验,为思政课建设守正创新提供了重要基础。有了这些基础和条件,有了我们这支可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的思政课教师队伍,我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。“学习笔记”注:我们能不能办好思政课?答案是明确而肯定的!总书记在讲话中强调了4个基础和条件,并指出,“有了这些基础和条件,有了我们这支可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的思政课教师队伍,我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。”守正创新,办好思政课,我们砥砺奋进正当时!办好思政课,关键在教师总书记说:办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。第一,政治要强,让有信仰的人讲信仰,善于从政治上看问题,在大是大非面前保持政治清醒。第二,情怀要深,保持家国情怀,心里装着国家和民族,在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会,汲取养分、丰富思想。第三,思维要新,学会辩证唯物主义和历史唯物主义,创新课堂教学,给学生深刻的学习体验,引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。第四,视野要广,有知识视野、国际视野、历史视野,通过生动、深入、具体的纵横比较,把一些道理讲明白、讲清楚。第五,自律要严,做到课上课下一致、网上网下一致,自觉弘扬主旋律,积极传递正能量。第六,人格要正,有人格,才有吸引力。亲其师,才能信其道。要有堂堂正正的人格,用高尚的人格感染学生、赢得学生,用真理的力量感召学生,以深厚的理论功底赢得学生,自觉做为学为人的表率,做让学生喜爱的人。“学习笔记”注:2014年习近平总书记在考察北京师范大学时,曾提出“四有”好老师的标准:有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。对于思政课老师,在3月18日的座谈会上习近平提出了6点标准更高、更有针对性的要求:政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。而这些要求,寄予着总书记对于广大思政课教师的厚望与重托。如何推动思政课改革创新总书记说:推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要坚持政治性和学理性相统一,以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生。要坚持价值性和知识性相统一,寓价值观引导于知识传授之中。要坚持建设性和批判性相统一,传导主流意识形态,直面各种错误观点和思潮。要坚持理论性和实践性相统一,用科学理论培养人,重视思政课的实践性,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,教育引导学生立鸿鹄志,做奋斗者。要坚持统一性和多样性相统一,落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求,又因地制宜、因时制宜、因材施教。要坚持主导性和主体性相统一,思政课教学离不开教师的主导,同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究,发挥学生主体性作用。要坚持灌输性和启发性相统一,注重启发性教育,引导学生发现问题、分析问题、思考问题,在不断启发中让学生水到渠成得出结论。要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人。“学习笔记”注:在学校里,有些学生抱怨思政课讲得没意思,产生了主观厌倦情绪。在信息大爆炸和全媒体时代,如何将严肃的理论讲得活泼有趣,让学生知识感、获得感满满?习近平总书记为我们指明了方向,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,以及要做到八个“相统一”。理论只要彻底,就能说服人。所谓彻底,就是抓住事物的根本。遵循思想政治工作规律和学生的认知规律,落实好总书记提出的这八个“相统一”,思政课一定能赢得广大学生的喜爱和点赞。总结培养一代又一代社会主义建设者和接班人,是广大教育工作者的职责所在,更是时代赋予的光荣使命。我们要理直气壮开好思政课,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。正文已结束,您可以按alt+4进行评论香港最快开奖直嬸播结果越名人民幸福生活是最大的人权。3月18日,国务院新闻办公室发表《新疆的反恐、去极端化斗争与人权保障》白皮书,以详实数据和大量事实,系统介绍了新疆反恐怖主义和去极端化斗争取得的重要阶段性成果,彰显了中国依法严厉打击恐怖主义和极端主义、最大限度地保障各族人民群众基本权利的坚定决心和信心。保安全才能保人权,不反恐就不能保人权。一段时间以来,中国新疆地区深受民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力的叠加影响,恐怖袭击事件频繁发生,对各族人民生命财产安全造成极大危害,严重践踏了人类尊严。面对恐怖主义、极端主义的现实威胁,新疆采取果断措施,依法开展反恐怖主义和去极端化斗争,有效遏制了恐怖活动多发频发势头,最大限度保障了各族人民群众的生存权、发展权等基本权利。坚持法治思维、运用法治方式是新疆打击恐怖主义和极端主义的重要原则。针对严峻复杂的反恐形势和各族群众对打击暴力恐怖犯罪、保障生命财产安全的迫切要求,新疆按照“保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪”原则,既充分尊重和保障公民宗教信仰自由等权利,保护合法宗教活动,满足信教群众正常宗教需求,维护公民和组织的合法权益,又严厉打击各种形式的恐怖主义,禁止利用宗教传播极端思想、煽动民族仇恨、分裂国家等违法犯罪行为。坚持宽严相济与预防教育挽救相结合是新疆反恐、去极端化的有益经验。新疆立足本地区实际,坚持“一手抓打击、一手抓预防”,既依法严厉打击暴力恐怖犯罪,又重视开展源头治理,通过着力改善民生、加强法制宣传教育、依法设立职业技能教育培训中心进行帮扶教育等多种方式,最大限度保障公民的基本人权免遭恐怖主义和极端主义侵害。一方面,教育挽救有轻微犯罪行为或违法行为人员,消除恐怖主义、极端主义的影响,避免其成为恐怖主义、极端主义的牺牲品,努力将恐怖活动消灭在未发之前、萌芽状态;一方面,人民生活不断改善,反恐维稳和去极端化工作的群众基础更加牢固。在相互尊重、平等协商基础上加强国际反恐务实合作,是保障人权的必然选择。恐怖主义、极端主义已成为当今世界一大公害,严重威胁世界和平与发展,严重危害世界人民生命财产安全。严厉打击恐怖主义,深入开展去极端化工作,是国际社会的共同责任。新疆是中国反恐怖主义的主战场。新疆反恐怖主义和去极端化斗争,是国际反恐斗争的重要组成部分,为国际反恐斗争作出了重要贡献,完全符合联合国打击恐怖主义、维护基本人权的宗旨和原则。一切为了新疆人民的幸福生活。我们过去做的,我们正在做的,我们将要做的,都是为了保障新疆人民的正常社会生活,让新疆人民依法享有广泛权利和自由,努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的中国特色社会主义新疆。正文已结束,您可以按alt+4进行评论

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越名人民幸福生活是最大的人权。3月18日,国务院新闻办公室发表《新疆的反恐、去极端化斗争与人权保障》白皮书,以详实数据和大量事实,系统介绍了新疆反恐怖主义和去极端化斗争取得的重要阶段性成果,彰显了中国依法严厉打击恐怖主义和极端主义、最大限度地保障各族人民群众基本权利的坚定决心和信心。保安全才能保人权,不反恐就不能保人权。一段时间以来,中国新疆地区深受民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力的叠加影响,恐怖袭击事件频繁发生,对各族人民生命财产安全造成极大危害,严重践踏了人类尊严。面对恐怖主义、极端主义的现实威胁,新疆采取果断措施,依法开展反恐怖主义和去极端化斗争,有效遏制了恐怖活动多发频发势头,最大限度保障了各族人民群众的生存权、发展权等基本权利。坚持法治思维、运用法治方式是新疆打击恐怖主义和极端主义的重要原则。针对严峻复杂的反恐形势和各族群众对打击暴力恐怖犯罪、保障生命财产安全的迫切要求,新疆按照“保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪”原则,既充分尊重和保障公民宗教信仰自由等权利,保护合法宗教活动,满足信教群众正常宗教需求,维护公民和组织的合法权益,又严厉打击各种形式的恐怖主义,禁止利用宗教传播极端思想、煽动民族仇恨、分裂国家等违法犯罪行为。坚持宽严相济与预防教育挽救相结合是新疆反恐、去极端化的有益经验。新疆立足本地区实际,坚持“一手抓打击、一手抓预防”,既依法严厉打击暴力恐怖犯罪,又重视开展源头治理,通过着力改善民生、加强法制宣传教育、依法设立职业技能教育培训中心进行帮扶教育等多种方式,最大限度保障公民的基本人权免遭恐怖主义和极端主义侵害。一方面,教育挽救有轻微犯罪行为或违法行为人员,消除恐怖主义、极端主义的影响,避免其成为恐怖主义、极端主义的牺牲品,努力将恐怖活动消灭在未发之前、萌芽状态;一方面,人民生活不断改善,反恐维稳和去极端化工作的群众基础更加牢固。在相互尊重、平等协商基础上加强国际反恐务实合作,是保障人权的必然选择。恐怖主义、极端主义已成为当今世界一大公害,严重威胁世界和平与发展,严重危害世界人民生命财产安全。严厉打击恐怖主义,深入开展去极端化工作,是国际社会的共同责任。新疆是中国反恐怖主义的主战场。新疆反恐怖主义和去极端化斗争,是国际反恐斗争的重要组成部分,为国际反恐斗争作出了重要贡献,完全符合联合国打击恐怖主义、维护基本人权的宗旨和原则。一切为了新疆人民的幸福生活。我们过去做的,我们正在做的,我们将要做的,都是为了保障新疆人民的正常社会生活,让新疆人民依法享有广泛权利和自由,努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的中国特色社会主义新疆。正文已结束,您可以按alt+4进行评论944天天好彩免费资料“国势之强由于人,人材之成出于学。”2019年3月18日,全国“两会”刚刚闭幕,习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。思想政治理论课为何如此重要?我们应该怎样办好思想政治理论课?总书记提出了哪些重要论述?跟笔记君一起研读、划重点!3月18日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。 新华社发(盛佳鹏 摄)从学校抓起、从娃娃抓起总书记说:青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上,必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们把下一代教育好、培养好,从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。“学习笔记”注:培养什么人,是教育的首要问题,也是习近平总书记高度重视、反复强调的问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。而要完成好这一时代重任,必须从学校抓起、从娃娃抓起。因此,在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课是非常必要的。立德树人,思政课作用不可替代总书记说:思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。“学习笔记”注:“人无德不立,育人的根本在于立德。”无论是2018年5月2日在北京大学师生座谈会上,还是2019年1月17日在天津南开大学考察调研时,总书记都强调了“立德”这个关键词。青少年阶段正是学习、成长的关键期,需要正确的、科学的世界观、人生观、价值观来引导。而作为学生健康成长的指导者和引路人,老师是“吐辞为经、举足为法”,一言一行都给学生以极大影响。落实立德树人的根本任务,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。办好思政课,我们有基础、有条件总书记说:党中央对教育工作高度重视。我们对思想政治工作高度重视,始终坚持马克思主义指导地位,大力推进中国特色社会主义学科体系建设,为思政课建设提供了根本保证。我们对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和把握不断深入,开辟了中国特色社会主义理论和实践发展新境界,中国特色社会主义取得举世瞩目的成就,中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强,为思政课建设提供了有力支撑。中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化,我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化,为思政课建设提供了深厚力量。思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验,为思政课建设守正创新提供了重要基础。有了这些基础和条件,有了我们这支可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的思政课教师队伍,我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。“学习笔记”注:我们能不能办好思政课?答案是明确而肯定的!总书记在讲话中强调了4个基础和条件,并指出,“有了这些基础和条件,有了我们这支可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的思政课教师队伍,我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。”守正创新,办好思政课,我们砥砺奋进正当时!办好思政课,关键在教师总书记说:办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。第一,政治要强,让有信仰的人讲信仰,善于从政治上看问题,在大是大非面前保持政治清醒。第二,情怀要深,保持家国情怀,心里装着国家和民族,在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会,汲取养分、丰富思想。第三,思维要新,学会辩证唯物主义和历史唯物主义,创新课堂教学,给学生深刻的学习体验,引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。第四,视野要广,有知识视野、国际视野、历史视野,通过生动、深入、具体的纵横比较,把一些道理讲明白、讲清楚。第五,自律要严,做到课上课下一致、网上网下一致,自觉弘扬主旋律,积极传递正能量。第六,人格要正,有人格,才有吸引力。亲其师,才能信其道。要有堂堂正正的人格,用高尚的人格感染学生、赢得学生,用真理的力量感召学生,以深厚的理论功底赢得学生,自觉做为学为人的表率,做让学生喜爱的人。“学习笔记”注:2014年习近平总书记在考察北京师范大学时,曾提出“四有”好老师的标准:有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。对于思政课老师,在3月18日的座谈会上习近平提出了6点标准更高、更有针对性的要求:政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。而这些要求,寄予着总书记对于广大思政课教师的厚望与重托。如何推动思政课改革创新总书记说:推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要坚持政治性和学理性相统一,以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生。要坚持价值性和知识性相统一,寓价值观引导于知识传授之中。要坚持建设性和批判性相统一,传导主流意识形态,直面各种错误观点和思潮。要坚持理论性和实践性相统一,用科学理论培养人,重视思政课的实践性,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,教育引导学生立鸿鹄志,做奋斗者。要坚持统一性和多样性相统一,落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求,又因地制宜、因时制宜、因材施教。要坚持主导性和主体性相统一,思政课教学离不开教师的主导,同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究,发挥学生主体性作用。要坚持灌输性和启发性相统一,注重启发性教育,引导学生发现问题、分析问题、思考问题,在不断启发中让学生水到渠成得出结论。要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人。“学习笔记”注:在学校里,有些学生抱怨思政课讲得没意思,产生了主观厌倦情绪。在信息大爆炸和全媒体时代,如何将严肃的理论讲得活泼有趣,让学生知识感、获得感满满?习近平总书记为我们指明了方向,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,以及要做到八个“相统一”。理论只要彻底,就能说服人。所谓彻底,就是抓住事物的根本。遵循思想政治工作规律和学生的认知规律,落实好总书记提出的这八个“相统一”,思政课一定能赢得广大学生的喜爱和点赞。总结培养一代又一代社会主义建设者和接班人,是广大教育工作者的职责所在,更是时代赋予的光荣使命。我们要理直气壮开好思政课,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。正文已结束,您可以按alt+4进行评论

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